Мета
-
повторити та узагальнити знання народних казок, загадок,
знання про природні явища;
-
розширити кругозір дітей;
-
розвивати пам’ять, увагу,
кмітливість, уяву;
-
корекція дрібної мотори рук;
-
спонукати до заняттями спортом;
-
пробуджувати бажання читати, знати більше казок та
цікавого;
-
виховувати толерантне відношення один до одного, почуття
колективізму.
1.
Станція «Казкова»
Обладнання: торбинка с загубленими речами казкових героїв -
рукавичка, машинка,зайчик,зебра білка,людина - павук, загадки,костюми для дітей
- Червона шапочка, сірий вовк.
Хід вікторини:
1.Організаційний момент. Вступне слово
вихователя:
- Доброго дня, любі друзі!
- Діти, ви любите казки, а мультфільми? (так),
я разом зі своїми казковими героями - Сірим вовком та Червоною шапочкою, рада
вас вітати в нашій маленькій, чарівній країні! Казка буває сумна і весела,
казка навчає нас розуму, висміює ледачих і хвальків. Дарує щедрість, багатство
хорошим людям.
Сьогодні ми
казку до нас запросили,
Щоб бачити
її і слухати гуртом.
А казка у
лісі десь там заблудилась,
Давайте її
погукаємо разом.
- У кожного з вас є любима казка. Я порахую
до 5, а потім плесну в долоні, а ви кожен назвіть свою казку. Чудово! Яке
розмаїття!
-
Ви
знаєте, діти, сьогодні на нашу станцію повинні були з’явитися казкові герої.
Але я поки що бачу, що тут на станції з'являвся тільки листоноша Пєчкін і
приніс телеграму на адресу нашої станції.
- Цікаво. Хто ж їх надіслав? Сірий вовчик
прочитай, а ви вгадайте хто до нас не зміг завітати -
«Дуже
засмучена. Мишка розбила яєчко, прийти не зможу.(Курочка Ряба)
З'їв семеро
козенят. Болить живіт. (Вовк)
Від дідуся
втік, від бабусі втік, а лисичка відпускати не хоче.(Колобок)
Ніяк не
витягнемо ріпку, тому прибути не зможемо.(Дід, Баба, Внучка)»
Діти, я вважаю, що причини поважні. Ну
нічого. Не будемо сумувати. А будемо далі казкову пошту розбирати. З казкою
завжди весело. Нумо,Червона шапочка бери он ту чарівну листівку ,відкривай та
прочитай,а ви діти допоможіть розгадати загадки,що там написані!
1. Відгадайте казкові загадки
Любі діти, коли йшла,
По дорозі це знайшла.
Це хатинка невеличка,
Ми у казці.... ( “ Рукавичка ”)
Від цієї булави Змій позбувся голови.
Прагне хлопчик будь хоч трошки Схожим на
....
( “ Котигорошка “)
Хто до нас прийшов на свято,
Вередливий та пихатий?
Вередлива то коза
Ми у казці.... ( “ Дереза ”)
На голову глечик лисиця наділа,
Мерщій до річки поспішила,
Скоріше глечика сварити, у річці жартуна
втопити.
І не подумала лисиця.
Що і сама може втопиться. ( “ Лисиця і глечик ”)
Сидить півник на печі, їсть смачненькі
калачі.
Тут лисичка прибігає.
Мерщій півника хапає.
Біжить котик рятувати,
В лисиці півника забрати. ( “ Котик і півник ”)
Знайшов півник колосок,
Змолов борошна мішок.
Спік негайно у печі Пиріжки та калачі.
Мишенят не пригощав,
Бо жоден з них не помагав. ( “ Колосок ”)
Листівки ми
всі з вами відкрили, а ось чарівна торбинка ще залишилась, я хочу попросити
моїх чудових казкових помічників принести її ближче та дістати речі. Ви по
черзі діставайте (звертаюсь до казкових героїв), а ви діти відгадайте з якої
казки або мультфільму ці герої:
- зебра («Мадагаскар»)
- білка («Льодовиковий період»)
- людина - павук («Людина - павук»)
- зайчик («Ну,постривай»)
- машинка («Тачки»)
- рукавичка («Рукавичка»)
2. Заключне слово вихователя:
- Казка - це дитинство людства і його
мудрість. Читайте і слухайте казки, легенди, пісні. Вивчайте казки і
переказуйте. Нехай вони ідуть по світу, нехай живуть серед нас і після нас, хай
виховують нас і вчать, як треба жити по правді.
Казок на світі є
багато.
І веселих, і сумних.
То ж чи можемо Прожити ми без них?
Не можемо без казки у
світі ми жити,
Бо казка нас вчить, як
потрібно дружити,
Як зло подолати, як
хитрих провчити.
Як
чуйних і добрих, й сміливих любити.
Як добре, що казка усіх
нас зібрала,
Дорослих і діток разом
поєднала.
Гукайте іще нас з собою в мандрівку - Ми
знову прийдемо до вас на підтримку.
Сьогодні, я, думаю. Всім було цікаво і
весело. Ми пригадали наші знайомі казки,
героїв. Але час нам прощатися.
Всі разом: От і казочці кінець.
А хто слухав -
молодець!
2.
Станція «Чарівний клубочок».
Завдання 1.
Пришити за 2
хвилини ґудзик.
Завдання 2.
За 5 хвилин
розплутати нитку для плетіння.
3.
Станція «Відгадайчик».
Виховате
Наша
станція називається «Відгадайчик». Якщо ви багато читаєте , то ви з легкістю
відгадаєте ці загадки.
Весною зеленіла, влітку загоріла, восени наділа червоні корали.
Відповідь на загадку: Горобина
2. У вінку зеленолистім,
У червоному намисті
Видивляється у воду
На свою хорошу вроду.
Відповідь на загадку: Калина
3. Сімсот соколят на одній подушці сплять.
Відповідь на загадку: насіння соняшника
4. Одгадай загадочку: кинув її в грядочку,
нехай моя загадка лежить до весни. Відповідь на загадку : зерно.
5. Стоїть палиця, а на палиці - хатинка, а в
тій хатинці повно людей.
Відповідь на загадку : соняшник
6.
Червона,
солодка, пахуча, росте низько, до землі близько.
Відповідь на загадку: суниця.
Всім вона про все розкаже
І малюночки покаже.
Усіх розуму навчить,
Хоч сама завжди мовчить. (Книга)
Вихователь
Читайте, діти більше книжок, і легко буде
вам на станції «Відгадайчик».
4.Станція «Мазило».
Завдання
На
запропонованих листах з намальованим овалом намалювати малюнок тварини так, щоб
була використана ця геометрична фігура.
5.Станція
«Поле чудес»
Завдання 1.
На
стільці лежить пакунок з цукерками. Треба сісти та визначити без рук, скільки
цукерок у пакунку.
Завдання 2.
«Показуха»
Відгадати
загадки та показати відгадки .
Поночі літає,
Удень засинає.
Кругла голова,
Зоветься …
(сова)
Росте собі у
лісочку,
У лісочку в
холодочку.
Капелюх на собі
має,
Та ніколи не
знімає. (гриб)
Біле як сніг,
Надуте як міх,
Лопатами ходить,
По болоті
ходить. (гуска)
6. Станція «Дригайлики».
Вихователь
Станція наша
танцювальна, треба за мною повторити
кілька рухів.
Це 1 завдання.
2 Завдання.
Станцювати
«Танок маленьких лебедів».
7. Станція «Стрибунці». Естафета
Завдання1.
Пройти дистанцію
на м’ячах.
Завдання 2.
Перенести
тенісні м’ячі на ложці у відерце.
Немає коментарів:
Дописати коментар